예스셈 후원으로 진행된 논문내용이 동아일보(9/22) 신나는공부 특집기사에 실렸습니다.
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논문: 주산 훈련이 아동의 반응 억제력 향상에 미치는 대조군 연구(순천향대학교 이소영 교수)
기사: "초등생 주의력.집중력... 주판알 놓으며 잡는다"
 
 
< 동아 일보 기사 일부 발췌 >
 
주산을 배운 학생들과 배우지 않은 학생을 대상으로 주의력, 집중력 등을 비교해보니
'주산을 배운 학생들은 자기 자신을 조절하는 능력이 뛰어나다.'는 연구 결과가 나온 것.

 

"주산을 배운 학생이 그렇지 않은 학생보다 행동억제력이 높은 것으로 나타났다"면서
"손으로 주판을 만지고 머릿속에서 암산하는 등의 새로운 자극이 학생들의 뇌에 변화를 일으키는 것"
 
"우리나라 교육은 주로 언어나 문자와 관련된 왼쪽 뇌를 자극하는 교육에 편중된 경향이 있다"면서
"학생들이 주판을 활용해 직접 보고 만지며 스스로 상상하는 수업을 받으면
 창의성과 연관된 오른쪽 뇌도 자극되어 양쪽 뇌를 통합적으로 발달시키는 데 도움이 된다"

 

 

 

인터넷 기사 링크  보러가기 (주소: http://news.donga.com/3/all/20150921/73775744/1)

 

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